姓 名 |
高珊 |
性别 |
女 |
出生年月日 |
1975/04/17 |
民族 |
汉 |
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最后学历/学位 |
研究生/博士 |
最后学历 毕业院校 |
williamhill威廉希尔网址 |
专业 |
材料科学与工程 |
个人简介 |
高珊(1975.04-),女,汉族,山西霍州人,中共党员,工学博士,副教授,硕士研究生导师,。长期从事新材料连接与增材制造技术方向的教学科研工作,主要研究方向新材料高效连接技术。主持和参与省部级项目10余项,发表科技论文20余篇,申报国家发明专利5余项,授权4项。先后获得上银优秀博士论文奖,山西省优秀班主任,williamhill威廉希尔网址优秀硕士研究生指导教师,优秀党员等荣誉。 |
主要研究方向 |
材料连接成型过程控制及自动化 |
入校时间 |
2004/07/01 |
专业技术职务 |
硕士研究生导师 |
职称 定职时间 |
副教授 2012/12/1 |
参加何种学术团体、任何职务 |
中国机械工程学会高级会员 |
主要学习和工作经历 |
起始年月 |
截至年月 |
工作(学习)单位 |
职务 |
2012年12月 |
今 |
williamhill威廉希尔网址 |
副教授 |
2004年7月 |
2012年12月 |
williamhill威廉希尔网址 |
讲师 |
1998年7月 |
2001年9月 |
山西东方机械厂 |
技术员 |
2007年9月 |
2011年7月 |
williamhill威廉希尔网址材料加工工程 |
博士 |
2001年9月 |
2004年7月 |
太原理工大学材料加工工程 |
硕士 |
1994年9月 |
1998年7月 |
太原理工大学材料加工工程 |
本科 |
企业或行业 工作经历 |
单位名称 |
任职情况 |
起止时间 |
山西东方机械厂 |
技术员 |
1998/07~2001/09 |
近三年参加 培训经历 |
培训名称 |
培训方式 |
时间 |
师德师风建设 |
网络学习 |
2019年4月 |
近三年主讲本科生/研究生课程(按时间倒序排列,限填五项) |
时 间 |
课 程 名 称 |
学 时 |
授课对象 |
2018/19学年第2学期 |
焊接冶金学 |
32 |
焊接161401,161402 |
2019/20学年第1学期 |
焊接质量检验 |
32 |
焊接161401,161402 |
2019/20学年第1学期 |
材料分析方法 |
32 |
焊接171401,171402 |
2019/2020学年第1学期 |
焊接冶金学 |
48 |
焊接172601,172602 |
2019/20学年第1学期 |
物理冶金学 |
32 |
研2019级焊接专业 |
近三年主持/参与的教研项目(按重要程度排序,限填五项) |
项目名称 |
级别 |
时间 |
焊接技术与工程学科建设与研究生培养模式改革一体化推进的探索 |
山西省研究生教育改革研究课题 |
2018年11---2019年12月 |
近三年指导的UIT项目或本科生竞赛项目(按时间倒序排列,限填五项) |
项目名称 |
级别 |
时间 |
液压支架用高强钢Q890焊接工艺创新性研究 |
williamhill威廉希尔网址大学生创新创业(UIT) |
2018年6月—2019年6月 |
近三年主持/参与的主要科研项目(按重要程度排序,限填五项) |
项目名称 |
项目来源 |
起讫时间 |
课题经费 (万元) |
五种滤材对甲醛及TVOC处理能力的测试分析 |
企业横向 |
2018/12~2019/12 |
5 |
液压支架用高强钢焊接关键技术研究 |
山西省研究生教育创新基地项目 |
2017/09~2018/12 |
3 |
非晶材料部件控性控型一体化成形机理研究 |
国家青年基金 |
2015/01~2017.12 |
25 |
近三年代表性科研成果(按时间倒序排列,限填五项) |
核心期刊论文;著作(含专著、译著和教材);获奖;授权发明专利名称 |
发表刊物、时间、页码、收录、他引情况;出版社及时间;获奖等级及时间;发明专利授权时间及专利号 |
本人署名 次 序 |
高强钢焊接研究现状 |
焊接技术, 2016,46(6):1-4,核心 |
2 |
2Cr13药芯焊丝埋弧焊电弧电信号稳定性分析 |
热加工工艺,2016,45(7): 229-237,核心 |
2 |
Effect of Cd Additions on microstructure and Properties of Mg-Cd binary Magnesium Alloy |
稀有金属材料与工程,2015, 44 (10): 2401-2404,SCI收录 |
1 |
铝合金深冷处理现状研究 |
焊接,2015(4):10-16,核心 |
1 |
校企合作中双导师联合培养创新型研究生的机制探讨 |
高等教育研究,2019年第1期 |
1 |
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